本文节选自匡许衡博士《青少年高尔夫成才之路》

专业培训离不开专业的教练。一个好的教练，不仅仅需要精通各种挥杆技术，还需要熟知高尔夫的文化、历史和发展现状，更需要因材施教，能保护孩子对高尔夫的热情，能从心理上引导孩子在场内、场外都形成良好的思维习惯，并能规划孩子在高尔夫的发展道路。

为了读者对“好教练”有一个更深的理解，下面就我国和美国教练培养机制做一个简单的比较。

国内的本土教练大多是退役的球员，自己打得不错，但不一定是个好教练，怎样把技术要领准确地传递给年龄很小的孩子，让他们能理解能消化，是比打球本身更难的事情。教练重在“教”。理解技术动作的每一个细节并能清楚地传递给学生是一个挥杆教练最基本的要求。现在大多数中国教练都是“打”出来的，不是“学”出来的。他们中的大多数没有受过好的理论教育，他们会告诉你怎么打，却无法找出你的问题，这在很大程度上限制了中国高尔夫球的发展。

有的教练教挥杆没什么问题，但对于怎样去引导和保护孩子的兴趣，怎样把握孩子的心理，怎样成为孩子可信赖的精神导师，怎样规划他们前面的道路，怎样培养青少年走向全球竞争的职业道路并不清楚也无能为力。

另外国内有很多外籍教练，他们中间有一些水平不错，但很多家长反映有一些其实不比本土教练强到哪里。由于国内还没有形成一个比较完整的教练产出和管理机制，也没有严格规范的教练认证体系，本土和外籍教练鱼龙混杂，特别是自己不打球的家长，很难判断教练的好坏。很多家长都有这个经历，在国内为孩子找个好教练，找个放心学球的地方不是一件轻松的事情。

相比较而言，美国的教练体系更加规范严谨。美国职业高尔夫球员协会（PGA）有专门的PGA教练的标准。申请PGA教练资格的学员首先需要有较高的球技水平，了解每个挥杆技术的细节，同时需要完成PGA专门设置的课程并通过考试，并在现有PGA教练带领下进行实习，然后需要获得几名PGA教练的同时推荐。所有这些条件都满足之后，才能取得PGA教练资格证书，然后才能“持证上岗”。在PGA设置的课程里，“怎样教”的内容占主要部分，包括教育理论、人际关系、沟通协调技巧、运动学、生物力学、心理学、营养学、报告评估、最新视频分析手段应用等各个方面。

美国一万多家球场俱乐部，几乎每家俱乐部都有PGA教练，所以没有资格证书的“教练”几乎没什么市场。另外在众多PGA教练中，称得上“大师级”的教练不下百人，如大卫·利佰特（David Leadbetter）、汉克·哈尼(Hank Haney)、吉米·麦肯(Jim McLean)、布查·哈蒙（Butch Harmon）和麦克·邦达（Mike Bender） 等，都曾经是许多PGA和LPGA球员的导师。

青少年高尔夫在美国

一个获得PGA认证的教练，技术水平都不会差到哪去，尤其现在有非常先进的教学分析系统，V1 Golf就是其中之一，可以比较学员和某个球星的动作，一点一点找出差距，这样从技术层面上让教练的工作变得更加简单。考察一个教练好坏，主要看的是他的职业精神、敬业程度和指教经验。一个有耐心、敬业、真正喜欢教练工作的教练是学员莫大的福分。而大师级的教练有别于其他众多教练，一个很重要的因素是他们的经验，能够高屋建瓴地、全局地规划和把握一个优秀球员的发展方向。

作者简介

匡许衡，留美博士，PGA 认证高尔夫心理教练，美国应用运动心理学协会（AASP）职业会员。先后受聘于迈阿密大学、IMG学院、Grande 运动学院，并担任美国思博体育集团(Good Sports)及GSD国际学院首席运动心理专家。匡博士多年来积极探寻美巡职业球员成才过程，和八十多位PGA、LPGA一级、二级赛事球员、多位世界著名教练及心理学家同行长期合作共事，先后为数百名中外优秀高尔夫球员指导心理训练、职业规划和发展道路设计，其中包括多名美巡PGA、LPGA一级、二级巡回赛球员，以及数十名全美排名前列的青少年明星球员。