佰特菲专栏第67篇文章

　　体育和学术上同时取得卓越成功是可能的！

　　根据NCAA规定，在10年级的6月15日之后，大学教练才能与学生直接联系。在这之前，大部分“准学生运动员”都会通过发邮件来尽可能获得教练的关注，为了让教练对自己有比较全面且深入的了解，一份能够全面展现自身优势的高尔夫简历是必不可少的。

　　然而在制作高尔夫简历上，不少高尔夫家长存在以下几个误区：

　　误区1

　　我孩子年龄小，不需要过早联系教练，高尔夫简历不着急现在做。

　　8-10年级是教练观察学生运动员的黄金时期，教练会早早建立一个候选名单，学生运动员越早进入教练视野，被录取的几率就越高。和在12年级上学期才进入申请季的常规留学不同，大部分教练会在11年级暑假前后决定校队的最终人选，越强的校队录取名额越早确定，奖学金名额也会随之很快分配完毕。比如天才高球少年陈匡宇，他在10年级下学期就已经获得了UC伯克利的口头录取。

　　误区2

　　等孩子考出满意的分数再做高尔夫简历也不晚，太低的分数好学校也看不上。

　　美国大学对学生的学术水平要求和它的校队实力不一定成正比。例如俄克拉荷马州立大学的高尔夫校队对高尔夫能力要求很高，对学术要求则相对较低。但也有的学校相反，它们对学生的学术要求很高，但高尔夫实力却相对较低，最具代表性的就是常青藤八所名校。

　　现在还没考到满意的分数不代表着不能提前准备，即使是考到满意的分数，选校策略不对也会屡屡碰壁。佰特菲国际签约球员中有位2021届的T同学，他的学术成绩很好，高尔夫平均杆数74，偶尔有负杆表现。前期他联系教练屡屡被拒。后来他在佰特菲国际的帮助下调整了选校方案并制作好高尔夫简历，不仅得到多位校队教练的积极回复，还获得了不少面试的机会。

　　误区3

　　孩子很优秀，等着学校主动抛出橄榄枝，我们再从中挑选就好了。

　　对于少数顶尖的学生运动员来说，确实会有不少教练会主动联系，然而顶尖的学生运动员毕竟属于少数。另一方面，校队招募也是一个双向选择的过程，对于大部分球员而言，如果不主动联系教练，教练方无法确定学生是否会对他的校队感兴趣，学生可能会就此错失不少大好机会。

　　为什么要重视高尔夫简历？

　　美国大学校队教练在决定招募一名校队成员之前，通常要经过一个观察期。校队实力强的教练，对学生运动员的观察期可能长达2-3年。在观察过程中，教练不可能亲身到每一个青少年比赛现场去发掘校队成员，因此教练对学生的初步了解局限于比赛杆数和排名。教练要衡量的东西远不止这些，他需要了解：

　　学生的学术和高尔夫能力是否达到学校和校队的要求？

　　学生是否能适应学校所在的地理位置、天气？

　　学生进入校队后的表现能否达到教练的期望？

　　学生能否平衡学习和打球？……

　　通过一份详尽的高尔夫简历，教练能够更深入地了解、评估这位学生；教练越了解学生，就越有把握判断是否考虑招募这位学生。一份充分凸显自身优势的简历，是与校队建立联系的最佳敲门砖。

　　如何制作高尔夫简历？

　　一份完整的简历应包含以下四个方面的信息：

　　个人信息

　　学术信息

　　高尔夫信息

　　其他信息

　　01/个人信息

　　姓名

　　性别

　　出生年月日

　　毕业年份

　　身高

　　体重

　　联系电话

　　邮箱

　　地址

　　注：一定要准确填写毕业年份！教练会根据现有校队成员的毕业年份来决定招募的人数。如果决定高中毕业后GAP一年，你还需要写明计划的入学时间。

　　02/学术信息

　　高中就读学校

　　GPA

　　班级/年级排名（如有）

　　托福（如需）

　　SAT / ACT

　　学术方面的获奖情况

　　NCAA ID号码（如有）

　　语言能力（会几门语言）

　　如果学生在联系教练时还没考出理想的托福、SAT/ACT成绩，可以进行适当调整这部分的内容，比如将考试分数替换成预计考试时间以及一个合理的目标分。

　　03/高尔夫信息

　　平均杆数

　　最低杆数

　　一号木距离

　　差点指数

　　你参与的其它运动项目

　　运动方面的获奖情况

　　高尔夫挥杆视频链接

　　以往的高尔夫比赛记录

　　最近的高尔夫比赛计划

　　这部分的信息尤为重要，特别是以往的比赛记录和比赛计划，可以以表格的形式整理关键信息。如果学生以往参加过不少比赛，或者说有一些比赛的成绩不是那么理想，就需要有技巧地根据实际情况挑选展示的比赛成绩。

　　此外，如果你在高尔夫训练或比赛中有值得一提的亮点，也可以进行简单描述。比如：有些学生在较短时间内通过某种方式取得重大提升，有的学生在非常有限的条件下依然保持良好赛事表现等等……只要是能表现学生在高尔夫方面具有一定的天赋和潜力的内容，都是应该有选择地放入简历中。

　　04/其他信息

　　教练信息

　　家庭信息

　　大学教练最看重的是什么？

　　通过跟美国大学高尔夫校队教练以及校队成员交谈，我们得出，教练在收到一个新的申请者的简历之后，会着重看以下两大方面：

　　首先，教练会浏览学生以往的比赛记录，是否打出过红字（负杆），有多少场有这样的表现，分别多少杆。因为NCAA比赛是团体赛，团体赛的最低参赛人数是5人，一般取团体前4名的成绩计入排名。所以教练要物色一些有爆发力，能够为校队出成绩的人。教练也会参考其他因素，包括每轮比赛的杆数、比赛难度、竞争激烈程度等。

　　其次教练会关注这位球员的学术成绩，学术排名靠前的学校会更加注重学术成绩。如果他的文化课分数达不到学校录取要求，不管高尔夫打得多好，教练都不会在他身上浪费时间。因为如果校队成员出现挂科的情况，他的训练和比赛将会按照学校规定被强制暂停，这对于校队来说，相当于损失了一个名额。

　　总而言之，一份设计得当的高尔夫简历是学生运动员通过高尔夫进入美国知名大学的一个敲门砖。简历制作完成之后，还需要拟一封给教练的邮件，邮件内容应清晰明了，在介绍自己的同时要做到与简历相辅相成，最大化地凸显自身优势，这样才会大大增加教练查看你简历的机会。

　　给教练的第一封邮件能否得到回复，高尔夫简历起着至关重要的作用。

　　如果您在撰写英文邮件、制作高尔夫简历、挥杆视频等方面遇到困难，或想要了解美国大学各类校队的杆数及学术要求可咨询佰特菲国际吴老师：（WeChat ID：Brightfuture_wency）/ 180-1870-5175

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　　佰特菲国际是中国“体育+教育”双优理念的首创者，通过为青少年提供高尔夫、网球等运动项目的培训、赛事、留学及大学校队申请规划等服务，将体育＋教育相结合的菁英培养模式在中国进行普及和推广，让更多孩子拥有强健的体魄和健全的人格，并通过体育特长进入中外名牌大学及校队。旗下有国际学校双优班、佰特菲国际高尔夫学院和黑马网球俱乐部等实体培训品牌。（WeChat ID：Brightfuture_wency）