文章来源：留学家长帮-线上分享会

　　出品：佰特菲国际

　　注明：文章根据Marf 马老师的分享内容整理而成

　　马老师（Marf）

　　资深留学顾问

　　美国伊利诺伊理工大学硕士

　　曾帮助上百名学生申请进入美国知名高中&大学

　　对体育留学申请学术要求方面有丰富经验

　　尤其擅长高尔夫申请美国高中&大学

　　被誉为“名校收割机”

　　8-11年级的准留学生们——特别是想通过高尔夫特长的学生应该如何在这次疫情危机中把握机会，斩获offer？

　　今天这篇根据Marf老师线上分享会整理而成的干货文章，相信能够让广大高尔夫家长孩子有所收获。

　　//新冠疫情下，高尔夫留学申请受到全面影响//

　　对于8-10年级的学生而言，受到的影响相对较小，主要是要适应在家的学习和生活，自律自觉地完成学习任务；然而对于打算走体育留学申请的11年级学生而言，这场疫情的影响可以说是十分严重。

　　大学校队教练在今年7、8月份就会通过口头offer或国家意向书（NLI）确定校队成员的最终名单，对11年级的学生来说，8月前的标化和语言考试都非常重要，考一场少一场。

　　同时，学生们也急需通过更新赛事成绩来向校队教练证明自己的运动实力，然而球场等训练场所被严格限制开放，高尔夫训练也陷入停滞，只能在家做一些简单的体能以及挥杆练习；雪上加霜的是，JGTA这种亚洲重要青少年赛事也宣布今年赛季无限期延后，国内高尔夫学生也无法进行赛事成绩的更新。

　　另一方面，大部分国家的领事馆都由于疫情的影响关闭了，即使美国领事馆在前段时间已经恢复了预约，由于之前积压了不少的申请和面试，如果想要通过旅游签证暑假到美国打比赛，也要做好签证被延迟发放的心理准备。

　　//如何保证居家期的自我提升？//

　　1/文化课学习方面

　　在学习方面，要用高度的自律和自觉以及良好的精神状态保证“停课不停学”。

　　无论是在家办公的家长还是通过线上课程在家学习的孩子，“仪式感”是切换状态、保证工作和学习效率的重要方式。疫情居家的这段时间，我的一位学生在这点上做得很好——她在线上开课的前一天晚上定好了和平时上学一样的闹钟，并告诉父母自己会用平时上学的作息来面对开学，这是非常值得学习的榜样。

　　现在所有报考3月标化考试的学生都被转考到5月份的场次，对于申请季学生而言，5月份可选择的考试包括AP、托福以及SAT，考虑体育留学学生最好根据自身情况和已有成绩做出取舍——如果以上考试都还没有考出比较满意的成绩，可以选择放弃其中的AP考试，因为大部分美国高校没有强制要求学生提交AP成绩（除部分IB学校），SAT和托福成绩更为重要。

　　当然大家也无需过分担心，各大考试机构都通过官方渠道公布了之后相应的补偿措施，会增设考场和考试场次，雅思增加了机考选项，托福增加了在线出分的服务，阅读和听力的分数可以在完成题目后直接看到，6天后就能获得口语、写作部分的分数，出分效率大大提升。

　　因此对广大考生来说，最重要的是将你自己的状态调整到随时能参加相关考试的水平，把握住所剩不多的机会，一次考到位。

　　在备考期间，大家可以多多利用网络上的真题题库，通过刷模拟题把自己的状态调整好。在家模考最好与真实考试的时间和流程保持完全同步，根据自己报考的场次在周末早上提前半个小时进入考场状态，准点开始做题，提前一两个月让自己的生理、心理状态更好地进入备考状态。

　　2/高尔夫球方面

　　现在已经有部分高尔夫球场开放预约了，但由于居家待了太久，有不少的预约被直接延后了一两周，所以青少年球员还是比较依靠居家锻炼的。

　　和居家学习一样，居家训练也需要给自己一些“仪式感”，可以在训练前换好平时的训练服，让父母帮忙录视频，保证每个动作都做到位。

　　青少年球员要了解这些锻炼不是“为了父母而锻炼”，而是为了自己前途、为了应对目前的困难需要付出的努力。

　　赛事规划建议

　　在疫情的影响下，很多青少年球员原本的赛事规划可能完全被打乱，需要根据自身申请情况重新制定规划。

　　低年级（8-10年级）的学生的赛事规划没有太大变动，主要还是安排在暑假期间；申请季的学生则要考虑目前是不是有已经联系到招募意向较强的校队教练，希望你在暑假期间选择该校附近举办的AJGA比赛，赛后教练再安排一次正式访校，双方有一个更加深入的了解后，沟通结果会更加明朗。

　　在这个特殊时期青少年球员更要精心筛选出对自己有价值、有意义的比赛，对目前排名不满意的球员要选择自己能拿到一定名次的具有挑战性的比赛，来使自己排名上升；高排名的球员主要考虑的则是如何维持目前排名，保持稳定的发挥。

　　//高尔夫留学申请策略调整//

　　受限于国内目前疫情的高尔夫球员除了保证居家期的自我提升，还需要通过更多的手段去积极推动高尔夫留学申请的进程。即使是人在国外的球员，以下几项手段也是非常值得参考的。

　　1/扩教练的关注度

　　可选择类似JGH等国外在线站增加曝光度。JGH实际上是一个针对青少年高尔夫球员的简历网站，有不少大学校队教练会关注这种网站，把自己的信息更新到这样的网站是扩关注度的有效手段。

　　另一方面就是利用好Facebook、Ins等络社交媒体。表现优秀的青少年球员在联系学校的时候无法面面俱到，有的校队教练可能在某一次赛事上关注到这位球员，但却没有达成线下或邮件联系，他有可能会到这些主流社交媒体上搜索球员姓名，直接通过私信联系对方。我们之前的学生就有过这样通过Facebook联系的例子，而且这种主动联系一般都是意向非常强烈的。

　　2/知己知“彼”，找准定位

　　知己知彼，意思是要加深对学校以及自身的认知。

　　加深对学校的认知其实就是要明确知道自己想要去怎样的学校，对自己的意向学校及其校队情况有比较深度的了解。

　　官网上能得到的讯息是有限的，不少的信息要通过直接和校队教练沟通获得，在沟通时应该运用换位思考的方式，例如“如果我在你的校队里，你会希望我处于一个怎样的位置”就比“如果我去你们校队的话我打什么位置”效果更好。

　　加深自我认知就是要了解清楚自己的优劣势：在同期的体育申请学生群体中处于怎样的位置，需要和多少同龄人相互竞争。只有找准自己的定位，才能选择适合的大学校队，不至于在申请季时频频碰壁。

　　3/保持和教练沟通

　　随着对自身和学校认识的加深，简历的重新包装就有了更加明确的方向，更新的简历可以上传到前面提到的JGH网站、Facebook、Ins等络社交媒体，把自己的优势最大化。

　　在这个特殊时期，通过邮件或者远程面试与校队教练保持联系是非常重要的事，在这样一个全球公共卫生事件下，你可以向教练详细说明自己是如何通过一些具体的行动来克服目前的困难，从而展示出坚忍不拔等良好品质。教练在挑选校队成员是并不仅仅只是看标化成绩和高尔夫球水平，应对逆境的优秀品质也是很受教练青睐的。

　　值得一提的是，如果教练提出面试沟通的要求，这就说明你已经过了简历筛选那一关，剩下需要竞争的大概就是申请这个校队的前20名球员，然而这所大学并不一定都是这20名球员的首选大学，所以实际上你的竞争对手的范围会限定在10人左右，在面试沟通时，重点是向教练证明，你就是这十几个人中的top1。

　　由于不同大学的招募时间、节点以及招募策略都有区别，需要投入相当多的时间和精力做好准备工作——如果学生本身就对这项工作有着极高的热情，那是最好的。但如果在申请过程中遇到困难，欢迎联系佰特菲国际咨询。

　　在这个特殊时期，所有人都不容易，我们衷心希望2020届毕业生能在这个申请季拿到心仪大学的offer——当然但这也离不开学生本身的努力和自律，祝大家把握机会，实现弯道超车！

　　//问答环节//

　　家长A：请问10年级的孩子现在可以做哪些准备？

　　Marf老师：第一是保持自觉，锻炼和学习不要以为接触手机电脑而荒废，暑期的赛事规划也要认真地做，尽量打含金量较高、能够提升自我水平的比赛，或者做一个赛训结合的方案，这都可以根据自身情况去进行选择和规划。

　　家长B：我儿子11年级，高尔夫打得一般，70大几，他托福考了101，SAT预计能考1450以上。请问他有没有必要现在用高尔夫申请大学校队？

　　Marf老师：首先要明确学生本人对高尔夫球运动以及进大学高尔夫校队是什么态度，因为进入校队打球也是需要投入不少精力时间的，没有对这项运动的热爱是很难维持下去的，如果学生没有意愿的话也就没有必要做高尔夫校队申请。

　　如果有意愿的话当然是可以进行申请的，您的孩子的条件可以考虑D3的文理学院或大U,通过高尔夫特长申请也会有效提高被录取的几率。

　　家长C：现在已收到校队教练的回复邮件，在跟校队教练预约面试时需要注意哪些问题呢？

　　Marf老师：教练提问的方式各不相同，但关注的主要有两点：一是你是否适合这所大学和这个校队，二是你进入校队后的表现是否他们想要的。

　　除此之外，在面试前对这所大学和校队的相关情况有足够的认识是加分项。在对话中需要听懂教练的问题，并通过回答打消对方的疑虑。

　　佰特菲国际是中国“体育+教育”双优理念的首创者，通过为青少年提供高尔夫、网球等运动项目的培训、赛事、留学及大学校队申请规划等服务，将体育＋教育相结合的菁英培养模式在中国进行普及和推广，让更多孩子拥有强健的体魄和健全的人格，并通过体育特长进入中外名牌大学及校队。旗下有国际学校双优班、佰特菲国际高尔夫学院和黑马网球俱乐部等实体培训品牌。（WeChat ID：Brightfuture_wency）