例如：佛州的IMG学院尼克网校、加州的威尔网校   

IMG学院尼克网校

优点：

• 完备优质的训练和赛事条件

  
  

IMG学院具有一套完整科学的训练体系，还辅以相应的体能和心理训练，同时建有完备的训练设施和场地，尼克网校有50多片场地，包括4个室内球场。

而威尔网校占地4万平方米，具有世界一流的网球和体能训练设施：22片网球场（18片硬地、4片红土）、2个体能训练中心、独立的男女生宿舍、餐厅、两个大型游泳池、8间教室和2个社区活动室和会议室等。

威尔网校

由于得天独厚的地理位置和气候条件，使得佛州和加州成为世界上举办各种青少年网球比赛最频繁的地区之一，尼克网校及威尔网校所有学员每年都有众多的机会就近参加各种高水平比赛，包括美国青少年锦标赛（USTA）和网校每周组织学生参加的各种校内、州内和全美的比赛。其中，著名的艾迪荷（Eddie Herr）就在尼克网校内举办。

• 量身定做的文化学校

在美国高中，期中期末考试的成绩只占一部分，平时的作业、测验、课堂表现、社会实践都会算到成绩里去，而打网球的孩子往往需要请假去参加大量的比赛，以提高自己的积分和排名，这就导致有时会误课甚至是误考。在IMG学院和威尔网校，这些将不是问题，老师会专门为你补课、补考，这在一般的文化课学校可做不到。

将网球学院和当地的文化学校结合，组成“半天上学，半天训练”的模式。

例如：佛州的摄氏网校+萨拉索塔基督教会学校或ODA

摄氏网校

优点：教练团队完备，包括体能、营养、比赛策略、场上练习等，教学有系统，练球时间更加有保障。

弊端：文化课学校和网球学院是相互独立的，学生如果因为比赛缺课或者缺席考试，会影响学生的平时成绩。

美国的网球场非常多，也配备了网球教练，学生可以去找这些教练学球，同时让孩子就读附近的初高中名校。

优点：这种模式理论上讲是最理想的——因为可以选择最好的教练和文化学校，学习时间也更多一些，私教也更加有针对性。

弊端：一是学校的文化课业很重，不会轻易批准孩子请假去比赛，而且学生出去打比赛落下的课程和考试也会影响学生的平时成绩。二是大牌教练的重心主要是放在职业球员身上，其次才是找他上课的青少年，想要找到时间充裕、认真负责的私教是比较困难的。

这种方案适合学术成绩非常好、希望把更多时间和精力放在学术上的学生。

可选的方案包括：麻省的Northfield Mount Hermon School，Phillips Exeter Academy等。

优点：这类型的学校本身提供非常强的学术支持，每年的毕业生基本上都是去往美国前三十名校，甚至是藤校；同时，学生可以参加学校的校队，打高中地区联赛，提前体验校队模式。

弊端：学校的学习压力较大，对学生的学习能力以及自我管理能力要求非常高，每周的练球时间的非常紧张，在部分顶尖寄宿高中周六都是上课的。此外，学校的训练主要集中在赛季，学生很有可能需要在假期额外找教练做训练。除了参加高中联赛之外，暑期也需要集中参加一些高水平的比赛，才能获取相应的积分或排名，通过网球进入美国大学。