训练过程中，前期好奇、初体验，孩子都觉得很好玩，慢慢的持久训练中怕吃苦、怕坚持、怕出力，一些孩子开始打退堂鼓；更有家长比孩子还先打退堂鼓，夏天怕热、冬天怕冷，孩子稍微喊累，父母先受不了了，这样孩子如何才能坚持？！孩子如何才能成长？！家长的态度决定一切，给孩子加油，更需要家长们加油！

一位朋友的孩子报了游泳初阶班，乐颠颠地去学了３次课，在一个平常、早起的早上，孩子睁着惺松的眼睛，对朋友说：“妈妈，今天是周末，我们班的同学爸妈都带他们去郊游了，我今天可不可以不去？”

朋友说：“这可是当初你说喜欢水、喜欢游泳，妈妈才给你报的班。”最后左右施法孩子还是配合去了。

老师告诉朋友：“孩子游的还是不错的，就是训练的计划稍微多了一点，还有看到那么长时间的训练，直接就不想学了。”

半个月后孩子终于反抗：“我不喜欢游泳！”

加之孩子奶奶一个劲地敲边鼓：“他不愿意别强迫他，这么小，高高兴兴的不比什么都强。”朋友打算在这个事情上跟丈夫商量一下，也许孩子在这方面的确没有天赋。

无独有偶。在家长群里，低价转“跆拳道年卡”、“游泳私教季卡”、“芭蕾舞学期卡”的家长，比比皆是。

在上半年热映的电影《摔跤吧爸爸》中，主角的两个女儿吉塔、巴比塔在开始学习摔跤时的抗争、排斥、认定自己不是那块料的表现，相信每个家长都经历过。

但是这个父亲马哈维亚不一样，在两个女儿排斥、反抗、厌弃的情况下，他没半点犹豫：跑、一直跑，给我跑下去！

我认为片中两个女儿吉塔、巴比塔之所以能够走上自我实现之路，归因于拥有一个曾经获得过全国摔跤冠军的爸爸。他是一个在摔跤过程中，掌握技术、体能、战术、心理等各方面经过过强化训练的男人。

不仅如此，他还是一个在人生战场走过一遭，并战胜自我、获得过胜利的人。

他深深明白：

哪有什么快乐捷径可言，挺住就是一切。

在中国，应试教育的压迫，致使一部分家长、媒体喊着还孩子“爱和自由”、给予孩子充分的“尊重”，“让他自己选择”。 

于是，孩子看到同伴在赛式上演奏钢琴的神圣感，闹着也要报钢琴。

看到跆拳道的畅快与力量说自己感兴趣，家长二话不说就报了名。

结果兴奋劲儿一过，不耐烦了就不想去了，家长就遵从孩子的决定，不想学咱们就不学了呗，强迫也没有意义。只要你开心、快乐就好。

“希望他开开心心地成长、快乐就好。不要逼迫他学不想学的东西。”这话听上去像是开明家庭的家长，对孩子予以自由、宽松成长的心态，实则是家长对孩子的放任、是为人父母的不负责任。

作为现代的家长，你是否忍心让孩子与优秀擦身而过，与世间无数美好的体验失之交臂？ 

蔡康永曾经说过这样一段话，我非常赞同：

5岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说，我不会耶；

18岁觉得英文难，放弃英文，28岁了出现一个很棒但要英文的工作，你只好说“我不会耶”；

人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过好的风景。

没有哪一种学习，不是难的、苦的。

这一点上，作为没有判断能力的孩子，家长不能让他自己选择。唯一能给予引导、指导的，就是家长自己。  

成就一件事的，从来不是有兴趣才能做好，而是做好了才有兴趣。 

这是一种来自于环境给予的认可感、自信心的激发，最终刺激起来的战斗力。它超越性别、体能、乏味，它像海绵一样疯狂地摔跤、训练、学习、吸收，打败一个一个的对手，获得胜利。 

那些培训机构，兴趣班的学习，真的不在于时间的早晚，而在于孩子是不是真的有兴趣。

有兴趣的晚学的也一样出成绩，没有兴趣的，无论学得多早孩子没有主动学习的欲望，只会影响亲子关系，让他讨厌训练，讨厌学习。

晚一点学理解能力强，只要孩子兴趣大效果也会好很多。

前期培养了良好的兴趣，学习就成了顺理成章的事。只是鉴于每个孩子的兴趣爱好不一样，他可能喜欢的东西不太一样罢了。而能够让孩子乐学主动学或者不把学习当做负担的最好的办法就是培养他的兴趣。

兴趣在了，多晚都不晚，兴趣不在，多早都不行。

教育的英文是“educate”，源于拉丁文的“educare”，本意是“引出”，是指通过一定的手段，把本来潜在于学生身体和心灵内部的智慧、力量引发出来。 

如果家长以为培养学习的兴趣就是“今年买一架钢琴”、明年让孩子“学学跆拳道”，孩子的学习永远只会停留在浅尝辄止的阶段，东一榔头西一棒子，永远也体会不到深层次学习的快乐。 

久而久之，孩子也会形成不自信的恶性循环。 

兴趣从来就没有那么容易培养起来。

所谓的没兴趣，根本就是还没达到熟能生巧的自我放弃。 

正确的做法是，家长应该让孩子自由尝试所有感兴趣的门类，然后决定一个，全力攻破。

ps：千万不要让这些问题毁了孩子的兴趣爱好

1、不知道孩子能不能坚持？先报短期试试吧！

答：这句话只要被孩子听见，他/她会永远记住，以后训练的过程中碰到困难，就会想到放弃。孩子觉得当初妈妈只让我试试。

2、孩子不学了，他/她不喜欢。

答：从小学过体育的孩子，长大后没有会责怪父母的。相反，则又是另一个结果。体育的教育和熏陶，是一种心智的积累和基奠。您会因为孩子不喜欢看书，就不让他/她学习么？

3、孩子太忙，没时间训练。

答：家长为孩子找借口，这样会培养孩子创造更多的借口。放弃也就是自然的事情。相反，我们更应该培养孩子合理安排自己时间的能力。

4、这周有事，请假；今天带孩子去......请假！

答：每周就那么固定几节课！每节课就固定那么一两个小时，去掉期中期末，一年没几节课了！经常请假不仅影响孩子的学习进度，还会消磨孩子学习的积极性。造成以后对任何学习都没有兴趣。

最好我想说，在这个世界上，没有任何一项知识和技能，是可以毫不费力就能获得的，想要多大的回报，就要付出多大的努力！

一切皆如此